温暖师生情，爱心进基层

     2016年7月15日是湖南工程学院外国语学院“情系山村，执梦远航”支教团队到达新晃县晃州镇兴隆小学的第四天。为了能够更加深入地了解学生的家庭情况、学生家长对孩子接受教育的观念、当地百姓生活现状以及各种政策的落实情况，志愿者们分成支教组、调研组和宣讲组兵分两路开展本次社会实践活动。

三尺讲台，挡不住浓厚师生情

“I have a good friend.I have a good friend……”早上8点半，教室里早已响起了孩子们的朗朗书声。天气变幻莫测，支教团却热情不减。为了激发孩子们的学习热情，支教队员决定进行英语朗诵比赛。孩子们积极踊跃的参与，使得课堂的学习氛围更加地浓厚起来，场面十分热闹。比赛最后，支教队员评比出第一、二、三等奖，并给获得奖项的王可、杨正财、杨奕等人分别颁发钢笔和乒乓球等奖品。紧接着的以“变废为宝”为主题的手工课上，孩子们通过自己的想象与创新，用自己从家里带的废弃塑料瓶、易拉罐、用过了的纸杯等材料，制作出了十分优秀的作品。一堂课下来，可爱的海绵宝宝、穿着裙子的小女孩、风铃、坦克等手工作品活灵活现，令人惊喜万分。“老师，你喜欢什么颜色？”一个女孩子突然跑到支教团成员面前问道，“我想用你们喜欢的颜色涂满这个纸盘来做一面钟，希望我们在一起的时间能永远定在这一刻。”一句简单而又朴实的话，触动了支教团成员的内心深处。

雨晴不定，阻不了志愿者深入基层的脚步

下午2点半，湖南工程学院外国语学院志愿者们紧紧围绕“教育扶贫”这个关注点，以问卷调查等形式深入太阳山村开展贫困调研及留守儿童教育关爱行动。外国语学院调研组采用问卷调查的形式，主要调查留守儿童的家庭情况、学习情况及自我心理层面。从调查对象来看，大多数留守儿童的父母一方或双方长期在外务工，多数是爷爷奶奶一方或双方监护，并且大多对自己的学习不满意。他们能够接受父母在外务工，但仍希望父母回家陪伴自己。在进行问卷调查的同时，调研组还与村中居民进行访谈，从留守儿童本人、父母、监护人三个层面开展访谈工作，进一步拉近与调查对象的距离，深入了解他们的想法。

   正所谓教学相长，在短短的几天内，孩子们对学习产生了浓厚的兴趣，懂得了如何感恩；志愿者们也获得了成长与感动。通过实地调研，志愿者对当地的居民生活有了一定的了解，从而能针对性的宣讲国家政策，探究出当地贫困的主要原因。通过开展“三下乡”社会实践活动，不仅磨练了志愿者们的意志、培养了他们理论运用与实际能力相结合的能力，同时也鼓舞了他们进一步深入思考，增强了同学们的社会责任感和使命感。

                             （学生手工课作品）

                        （调研组与留守儿童交谈）

                       （调研组向当地村民了解情况）

                         （与太阳村村民合影）
                                                       （摄影：谢湘萍）