为深入学习贯彻党的二十大精神，大力实施教育数字化战略行动，落实《中国教育现代化2035》《教育信息化2.0行动计划》等文件要求，推动我省高校智慧教育快速发展，引导广大教师主动适应人工智能与大数据等新技术变革，不断深化数字化教学改革，提高课程育人能力，提升教育教学数字化建设水平，经研究，学校决定开展2024年校级教师数字化教学竞赛。现将有关事项通知如下：
一、参赛对象
学校近三年承担各学科专业课程教学任务的在职专任教师。教师以团队形式参赛，团队成员不超过5名（含主讲教师）。
近五年已获得本项竞赛省赛一等奖或有两次省赛参赛经历的主讲教师，不再推荐参加竞赛。近三年已获得省赛一等奖的课程，如基本上采用同一数字化教学资源，不再推荐参加竞赛。
二、参赛要求
1.课程资源要求
课程资源包括课程平台和教学软件，是由多媒体课件、在线课程、虚拟仿真实验、专业学训系统等构成的课程教学支撑体系。课程资源选用合理，鼓励参赛教师自主建设或参与建设具有推广价值的课程平台和教学软件；教学理念先进，技术运用合理，支持线上线下混合教学，无知识产权异议和纠纷；课程资源能够完整体现所授课程的主要内容，有效破解教学中的重点难点问题，交互性能和教学效果好；能够合理选用多媒体呈现教学内容，界面布局和色彩搭配协调，播放顺畅稳定，导航链接准确，用户体验良好；课程平台能留存教学数据，支持知识点数据和学生个体数据分析，有效支持智慧教学决策。
2.教学应用要求
正确运用高等教育教学改革新理念和数字化教学新要求设计教学方案、组织教学资源和实施教学过程；准确把握所授课程的教学要求，充分挖掘和利用课程数字化资源的育人因素，教学目标设置和教学内容处理符合大学生认知规律；充分利用数字化工具与资源改革课堂教学，破解教学难题，体现时空突破，增强教学效果；能合理运用智慧教育环境中的人工智能或数据分析技术引导控制学习进程，有效调动学生自主学习与协作探究的积极性，增强教学效果；主讲教师教态自然大方，语言标准生动，讲授条理清晰，师生互动好，教学效果好，形成鲜明的教学风格。
三、竞赛程序
1.学院初赛
（1）程序、要求：各教学院（部、中心）根据通知要求，自主制定方案组织初赛工作，择优向学校推荐教师参加校级竞赛（名额见附件1）。
（2）时间：2024年4月25日(星期四)之前完成。
2.学校竞赛
（1）程序、要求：学校竞赛按文科组、理工组、实践组三个组别进行比赛。
比赛时，参赛教师团队主讲教师进行8分钟课程数字化建设的介绍。
（2）时间：2024年5月11日(星期六)之前完成。
3.奖项设置
本次比赛分别设一、二等奖，具体名额视参赛人数而定，获奖者由学校颁发证书及奖金。
择优推荐6名教师（含应用技术学院2名）代表学校参加2024年湖南省普通本科高校教师数字化教学竞赛。
四、材料报送要求
每位参赛教师须提交以下参赛材料：
1.涵盖参赛课程全部内容的课程资源；
2.12分钟微视频方案阐述（需为PDF文件，具体格式不做要求。介绍参赛课程数字化设计、资源建设与应用以及能体现数字化教学改革的某知识点的教学内容，知识点需要从提交的教学知识点目录中选取，字数不超过3000字）；
3.包含教学知识点目录（文科组、理工组各10个知识点，实践组6个知识点）的《湖南工程学院数字化教学竞赛项目推荐表》（附件2），教学知识点应尽量覆盖课程主要章节。
请各教学院（部、中心）于4月26日前报送《湖南工程学院数字化教学竞赛推荐项目清单》（附件3），需加盖公章。
参赛教师团队材料的纸质版和电子版由教学院(部、中心)统一于2024年5月6日(星期一)下午5:00前报教务处（机械楼222办公室），联系人：何婷，联系电话：58688512。
附件：
1.2024年湖南工程学院数字化教学竞赛名额分配表
2.湖南工程学院数字化教学竞赛项目推荐表
3.湖南工程学院数字化教学竞赛推荐项目清单
湖南工程学院教务处
2024年4月2日
