刘青，1991年本科毕业于湖南大学英语专业后来校工作，现为湖南工程学院大学英语一教研室专任老师。
三十年苦练“真功夫”成就不凡
三十多年前，刘青踏上了教育的征程，她深知必须练就一身“真功夫”，才能更好的帮助学生们成长。她热爱教育事业，热爱教师职业，正是这种热爱让她始终不断充实着自己的知识储备，让她在教学中力争做到有清晰透彻的思路、耐人寻味的启发、深入浅出的讲解，使每一节课都成为精雕细琢的示范课。于是，厚厚的数叠教案成就了她课堂上的滔滔不绝；无数次的演练成就了她讲台上的从容不迫。
她的英语语言素养深厚，语言文化知识丰富，语言表达流畅，纯正的英式发音，充满韵律和节奏的声调和肢体语言让她的课听起来是一种享受。她积极参加各种教学实践，2018年代表学校参加省级课堂教学竞赛，她不顾身体的病痛，伏案工作5个月，形成近30万字的教学设计稿，在不断修改演练中完善每一个教学单元。30年的打磨让她在教学方法上形成了自己独特的风格，善于运用产出导向法，用情境或任务设问导入，结合听说读写译等各种语言技能的操练，使学生在学中用，在用中提高，并通过不断建立和补充英语知识图式来满足学生英语技能运用的有效链接。
30多年的耕耘硕果累累，她多次荣获校教学质量优秀奖，在教师课堂教学竞赛多次获得校级一等奖，省级二、三等奖等荣誉。在耕耘课堂的同时，为学生打开更广阔的视野，她将所有的教研和科研围绕着她深爱的三尺讲台，不断探索科研之路，将学术研究的精华回馈课堂，先后主持和参与了校省级教学改革研究项目、大学生科技创新项目和省厅级科研项目二十余项，公开发表包含中文核心和SSCI的学术论文二十余篇。
让每一颗种子都开出独特的花
在教育这个广阔的花园里，每一位教师都是辛勤的园丁，用心血和汗水浇灌未来的花朵。而在这其中，刘青以她独特的眼光去发现每一朵花的与众不同，帮助学生们个性化发展，成为了众多园丁中的佼佼者。
在与学生的日常相处过程中，刘青始终心怀学生，情系学生，尽自己所能帮助学生解决难题，被许多学生亲切的称呼为“青姐”、“刘妈妈”。一位少数民族地区的同学在课程结束时感慨道：陌生的大学课堂和英语要求，我变得有点社恐，是英语课上笑眯眯的刘老师给了我站起来回答问题的勇气。我永远记得刘老师对我说的那句“I like your pronunciation.”。就是这样一点一滴的关爱与耐心，使众多学子们逐渐培养了对大学英语课程的喜爱。
刘青深知每个学生都是独一无二的个体，拥有不同的兴趣、特长和潜力。在她的教学生涯中，曾遇到一位有心理问题的学生，很固执于自己的想法，不愿敞开心扉接受他人建议。刘青了解情况后，便立刻放弃说教，及时阅读相关书籍并向其他心理老师请教有效的沟通方法。渐渐地在与这位学生相处过程中，刘青发觉了他异常敏捷的逻辑思维以及过人的记忆天赋。为了充分激发他的潜能，刘青推荐他参加了英语相关方面的比赛，帮助他在比赛中不断突破自我，最终拿到了省级一等奖的好成绩。
“好风凭借力”助力学生专业发展
刘青在课堂上始终贯彻“英你腾飞”的教学理念，致力于英语教学与专业素养发展相结合的应用型本科人才培养方向。在教学实践中坚持“以学生为主体，老师为主导”的教学思路，讲练结合、课内课外结合、各种“英语角”、“英语好故事分享”、“英语演讲”等各种课堂活动层出不穷，引导学生们发现问题，提出问题，并鼓励他们自主思考和解决问题，让学生们不再是被动地接受，而是成为了学习的主角，也让立德树人得以潜移默化、润物无声。
刘青本着对学生的关怀和负责，钻研结合不同专业学生需求的培养路径，她布置给学生们的每一项英语实践任务或课外延伸项目，她都会给出细致的建议和认真的点评，并在课上课下针对性解决问题。正是因为她这份严谨的责任心，让她帮助许许多多学生有了更多的收获，她指导学生在各项英语竞赛中多次获奖：全国大学生英语竞赛C类一等奖、湖南省大学生英语口语网络大赛中获一等奖、湖南省大学生英语演讲比赛一等奖、首届“外教社·词达人杯”全国大学生英语词汇能力大赛本科组特等奖、湖南工程学院第一届即湖南省第一届“用英语讲好湖南故事”短视频大赛中一等奖；她培养出来的学生很多借助英语实践和英语比赛的收获或考研考博，或出国深造， 或自主创业，成就璀璨人生。
“有些学生会说，我是他生命中的贵人，其实每一个学生也是我的贵人，我们相互成就，共同成长。”刘青用她的一腔热忱，在教育这个行业深耕三十多年，始终不忘初心地坚守在教育第一线不断燃烧自己，把自己的光和热奉献给了万千学子。
（审核：陈亚琼 王家义 张琼燕）
