“陈老师，我考上研究生了！复试时导师夸我的跨文化视角很独特，这都得益于您课堂上的那些案例……”深夜收到学生的报喜短信，陈红老师的眼底泛起欣慰的笑意。
“在考研初试和复试的过程中，陈红老师都给予了我很多帮助，如果没有陈老师的关心和指导，就不会有我今天的成绩……”这是2023届优秀毕业生陈同学在考研经验分享交流会上的发言。
2010年那个蝉鸣声声的夏天，从湖南大学毕业的陈红带着对教育的热忱走进湖南工程学院。面对一双双对知识充满渴望的眼睛，她暗下决心：语言教学不仅要打开认知的窗口，更要成为铸魂育人的桥梁。
文化为舟：思政元素融通中外
“如何培养学生的国际视野”、“如何提高学生的跨文化交际能力”是陈红作为一名公共日语课教师在教学过程中思考最多的问题。她常常虚心向经验丰富的前辈请教学习，并在教学实践中不断总结经验，形成了自己独特的课程思政教学风格。
在她的课堂上，日语不只是一门外语，更是学生了解中日文化交流的窗口。在聆听周恩来总理留学日本的故事时，学生脑海里萦绕的是“相会于中华腾飞世界时”的伟大梦想；在欣赏“鉴真东渡”的书法作品时，学生眼前展现出的是中日文化千年交融的史诗；在体验茶道文化时，学生心底感受到的是中日文化同源异彩的东方美学。
为了更好地提高教学水平，陈红积极参加国家级、省级教学比赛，在一次次比赛中积累丰富的教学经验。2021年至今，她先后获得首届“外教社杯”全国高校日语电子课件大赛三等奖、外研社多语种“教学之星”大赛优秀奖、第十三届“外教社杯”全国高校外语教学大赛湖南赛区三等奖、首届及第二届湖南省研究生课程思政课堂教学大赛三等奖、“外研社杯”全国高校日语学科课程思政教学设计大赛三等奖等荣誉。
在教学设计中，她巧妙融入思政元素，通过疫情期间中日两国人民互帮互助的感人故事，向学生传达“只要世界各国人民团结一心，就一定能战胜疫情”的观点，引导学生树立正确的世界观；通过讲述全球粮食危机和食物浪费现象，呼吁同学们践行“光盘行动”，弘扬“厉行节约、反对浪费”的社会风尚；通过模拟湖南涉外旅游的场景，布置用日语介绍岳麓书院等著名景点的导游任务，培养学生跨文化交际的意识与能力。她用润物细无声的方式引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观，受到了评委老师的一致好评。
此外，她还积极开展教学研究，主持参与了多项省级校级教研教改项目，将先进的教学理论与方法应用到实际教学工作中；她撰写的“合作学习法在《大学日语》课程教学中的应用研究”入选校级本科教育教学改革典型案例，2023年获评校级教学质量优秀奖。
爱心作楫：润物无声解忧纾困
在《大学日语》教学中，为了让学生能够迅速找到日语学习的动力和目标，陈红组织大学日语学习经验分享交流会，请多位优秀毕业生给学弟学妹们分享日语考研、考级、演讲等经验，并建立相应的交流群，给学生提供丰富的学习资源，还利用大量的课余时间指导学生备考、备赛。
当得知2020级陈同学因为考研初试成绩不太理想而对复试没有信心的时候，她耐心分析考研复试的各种情况，鼓励陈同学发挥优势，帮助他重拾信心，踏踏实实准备复试材料，助力陈同学成功考上了理想高校的研究生。
她不仅教学态度非常严谨，班主任工作也十分用心。在新生刚入学的时候，她组织英语学习经验分享交流会，请学院优秀的学长学姐给大家分享经验，给迷茫的同学们指引方向。她经常利用课余时间找学生谈心谈话，默默关心因家庭贫困而心理自卑的学生，轻声安慰因成绩退步而心情沮丧的学生，耐心引导因人际关系而焦虑不安的学生。
当得知2021级王同学因为语音测试成绩不佳而伤心的时候，她及时给予安慰和鼓励，帮助王同学一页一页练习过关，进而在后续的学习中慢慢恢复自信，在期末考试中取得优异成绩，并获得一等奖学金、三好学生、优秀班干部等荣誉。
匠心致远：教学相长硕果盈枝
她尊重学生的个性，欣赏学生的优点，也包容学生的缺点，鼓励大家勇敢追逐自己的梦想，助力学生成为最优秀的自己。
一分耕耘一分收获，在她的悉心培育下，同学们坚定理想与信念，一步一个脚印，硕果累累。
她所教的学生在2024年6月的大学日语四级考试中合格率近60%，2023级学生国际日语能力一级合格2人、二级合格18人、三级合格7人；2019级陈同学考取沈阳师范大学公共人力资源管理专业研究生，2020级陈同学考取长春理工大学生物与医药专业研究生，李同学考取日本北九州大学国际环境专业研究生；2020级杨同学和2023级张同学分别获得第五届和第七届全国高校大学日语演讲比赛二等奖。
她带的商务英语2101班多次获评优秀班集体、五四红旗团支部、优秀学风班集体，5名同学分别获评省级、市级、校级优秀毕业生，她本人也2次获评优秀班主任。
十五度春秋轮回，陈红老师始终谨记：“教者如光，虽微致远。”学生的进步就是她教学的动力，学生的成长就是她人生的骄傲。
(审核：陈亚琼 王家义 张琼燕)
